郑州比较好的心理医院，郑州精神心理科医院哪家好？高考压力之下，学生心理问题的隐患令人担忧。焦虑、学校恐惧症、强迫症、抑郁症已成为侵入学生的四大心理障碍。学校竞争压力过大、家长期望高、严苛等不利环境因素都可以成为直接诱因。但家长和学校对此准备不足，缺乏相应的措施和关爱。
1.学校恐惧症：不同于逃学
学校恐惧症的直接原因往往是学习失败，在学校遇到某些挫折和侮辱，或者遭遇家庭变故。有学校恐惧症的学生往往对上学感到非常不情愿，不上学或在应该上学的时候提出苛刻的条件，有时表现出想上学或准备上学，但一旦得到到学校或靠近学校，他们逃跑，坚决拒绝上学。有些学生宁愿在家受苦也不愿上学。
学校恐惧症不同于逃学。有学校恐惧症的孩子往往伴有更明显的情绪障碍。一般来说，他们的学术问题很少或学习成绩优异。学校恐惧症是指父母知道孩子拒绝上学而留在家里，而逃学通常是指父母不知道孩子不上学。徐天宏博士认为，一旦出现校园恐惧症的倾向，将对学生的学习成绩产生很大的影响。这样的学生在考试中会比平时下降20%到60%。
有学校恐惧症的学生在进行心理治疗时往往需要医生、家长和学校的充分合作，以了解症状的诱因。还要调整学校环境，让返校后有更好的适应条件，自信心很快建立起来。
2.焦虑症：在学生中更常见
焦虑的学生会情绪不稳定、烦躁不安、心烦意乱，学习效率下降。据北京同仁医院心理学家徐天宏介绍，焦虑症在学生中非常普遍。如果不及时干预和治疗，严重者极易发展为焦虑症。
对于有焦虑症倾向的学生，在家庭治疗中应采用支持性心理治疗，比如耐心倾听他们的诉求，对他们的痛苦表现出适当的同情，消除他们的顾虑，帮助他们摆脱不安全感和失败。对于易患焦虑症的父母来说，需要帮助他们认清自己的弱点以及可能对孩子造成的不良影响，并且要明确，为了让孩子尽快恢复正常，必须调整其他家庭成员的焦虑。

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